Чому дитина не може засвоїти прочитану інформацію. Проблеми дитини при читанні

Проблеми дитини при читанні

Читання – невід’ємний процес сучасного життя. Читати вміють всі, і діти, і дорослі. Але, на жаль, діти не завжди вміють правильно читати (з-за чого у них бувають низькі оцінки по урокам літератури, історії і так далі) не чого гріха таїти, навіть дорослі спотикаються на трьох найголовніших проблемах читання.

Найкраще бореться з цими проблемами в дитячому віці, поки дитина ще не до кінця психічно сформувався і три проблеми не стали трьома звичками.

Блукаючі думки

Перша і найбільш часта проблема при читанні. Вона притаманна всім дітям без винятку, але одні з часом здатні її перерости, і блукаючі думки стають скоріше випадковістю, ніж закономірністю, у других же ця проблема переростає у звичку і залишається з ними на довгі роки.

Блукаючі думки, іншими словами – неуважність. Найчастіше, ця неуважність виявляється в тому, що, коли дитина читає, він не може переказати прочитане, немов ніколи й не читав. У чому ж проблема?

Справа в тому, що дана інформація нудна або занадто складна для дитини. Якщо інформація нудна, процес читання начебто і йде, але тільки фізіологічно, насправді дитина абстрагується і сам того не помічаючи думає зовсім про інше. Коли інформація дуже складна, мозок перестає її сприймати і читання стає безглуздим.

Лікування: головна проблема блукаючих думок полягає в нудьзі і складності матеріалу. У першому випадку необхідно дати дитині відпочити на хвилини 15, після чого змусити знову сісти за матеріал, але читати він повинен буде швидше. Швидке читання – виклик для мозку, своєрідна гра, яка не дає йому заснути.

У другому випадку потрібно буде пояснити дитині в доступному вигляді читаний матеріал. Після чого швидкість читання дитини слід знизити.

Регресія

Регресія – повернення до вже прочитаного матеріалу. Справа в тому, що при читанні діти акцентують увагу на максимально емоційні моменти, а всю іншу вогкість вони просто ігнорують. Регресія уповільнює процес читання, а також при ній погано засвоюються дрібні деталі з прочитаного.

З даною проблемою стикаються як дорослі, так і діти і єдиним способом перемогти цей порок, зменшити швидкість читання і розбивати текст на умовні підпункти. Такий шлях подолання проблеми може здаватися громіздким, але після двомісячної практики такого читання інформація буде набагато краще засвоюється, при цьому в пам’яті залишаться дрібні деталі.

Уявне промовляння

Одна з найстрашніших шкідливих звичок, як дорослих, так і дітей, тільки от подолати цю звичку в дитинстві набагато простіше, ніж в середньому віці.

Багато людей звикли подумки повторювати все, що вони читають. Начебто нешкідлива дію, але вченими доведено, що при постійному уявному проговорені втрачається швидкість читання (вона падає до 150 слів на хвилину), а також існує велика ймовірність абстрагування від тексту. Так само уявне обговорювання негативно впливає на запам’ятовування тексту.

Субвокализация дуже корисна при читанні поезії, діалогів, вступів і так далі так як допомагає передавати емоції.

Для того, щоб позбавити дитину від субвокалізаціі слід змушувати його швидко читати (для тренувань відмінно підійдуть скоромовки), що призведе до залучення зорової частини мозку.