Про способи залучення дітей до читання, суть кожного способу, його плюси

Залучення дитини до читання: ранні етапи

Як відомо, читання книг розвиває різні сторони особистості. Часто читає людина, поступово запам’ятовує написання поширених у текстах слів і вже не зробить помилку на листі. Так і велика ймовірність, що при зустрічі з невідомим словом, він проведе паралель зі знайомим і зробить правильний вибір.

Люди, що люблять читання, мають більш широкий кругозір, їх мова красивіше, а знання ширший. А це означає, що людина буде більш комунікабельним, цікавим для оточуючих.

Звичайно, кожен батько хоче бачити у своїй дитині саме такого світлого, розумного людини. Але при цьому не всякий батько приділяє увагу залучення дитини до читання, вважаючи що цей процес відбудеться спонтанно, як тільки дитина піде в школу.

Але в цьому і полягає основна помилка. Дитина, не знайомий з книгою, не бачить у ній ніякого інтересу, в більшості випадків продовжує безініціативно ставитися до читання і в школі. А із зростанням кількості ставляться до прочитання творів з’являється якийсь негатив і абсолютне небажання читати.

Привчання до читання потрібно починати не з першого класу, і навіть не з ясельної групи дитячого садка, а набагато раніше.

Зазвичай виділяють кілька етапів у ранньому прилучення до читання:

Етап перший (від народження до 6 місяців)

Перша сходинка в градації прилучення встановлюється незабаром після народження. Це різні колискові пісні, які чує зовсім ще дитина з уст матері, засинаючи на її руках. Так він не тільки звикає до рідного голосу, але і починає асоціювати ці звуки з чимось добрим.

Трохи пізніше з’являються потішки і примовки, які розповідають дитині батьки в процесі ігор і будь-яких щоденних дій. Вони пов’язують в свідомості дитини мова ще й з чимось веселим.

Етап другий (від 6 місяців до року)

Приблизно у півроку дитині необхідно починати читати книги. Нехай першими книжками малюка стануть маленькі видання з яскравими ілюстраціями та твердими сторінками, на яких будуть розміщені знайомі дитині потішки і примовки.

Перший час читання таких книжок має тривати кілька хвилин. Дітей слід привернути до книги, звернувши увагу на яскраві картинки. Можна навмисне захопитися книгою, проявити свій непідробний інтерес до видання.

Третій етап (від року до семи років)

Дитина росте швидко, швидко змінюються її інтереси. Буквально кожен місяць потрібно збільшувати дитячу бібліотеку хоча б на одну книгу, поступово ускладнюючи пропоновані тексти і збільшуючи їх обсяг.

Дуже корисно в даному контексті читати дітям на ніч, таким чином у дитини є можливість краще запам’ятати прочитане. Чудово, якщо на наступний день батько попросить сина або дочку переказати прочитане. Можна зробити це як би ненароком, заявивши, що той забув, що сталося у вчорашній прочитаної книзі після певного моменту.

Одним із способів залучення до читання дитини є і колективне сімейне читання, коли один член сім’ї починає читати вголос фрагмент книги, другий продовжує і так далі. Можливо використовувати прийом читання за ролями і навіть інсценізації прочитаних творів або хоча б ілюстрування. Так у дитини кожна закінчена книга буде асоціюватися з невеликим сімейним святом.

Чудово, якщо до моменту появи в родині малюка, вдома вже була бібліотека. Тоді треба розповідати дитині про свої улюблені книжки, які батько прочитав у дитинстві, частіше витягувати їх з полиць, показувати обкладинку, ілюстрації, ділитися спогадами, пов’язаними з цією книгою. Якщо ж бібліотеки немає, то народження дитини — саме час для її збирання. Підростаючий син або дочка повинні приймати безпосередню участь у її створенні: висловлювати свої бажання, висловлювати думки.

Вже вміє читати дитини можливе просити почитати що-небудь для батька, коли той зайнятий домашніми справами.

Кожна прочитана книга – це подорож в незвідані країни, в минуле і майбутнє, це знайомство з цікавими людьми. Чим раніше людина почне читати, тим більше він зможе зробити таких захоплюючих подорожей!