Синдром Гольденхара — опис і супутні захворювання, діагностика, методи лікування та прогноз

Хвороба проявляється комплексом симптомів, основним з яких є одностороння дисплазія черепа, аномалії розвитку вушних раковин, зубів, очей, хребта. Синдром Гольденхара – це рідкісна форма генетичного захворювання, причиною якого є порушення розвитку першої та другої зябрових дуг. Знаючи, як розпізнати хворобу на ранній стадії, ви зможете домогтися при лікуванні ефективних результатів.

Що таке синдром Гольденхара

Захворювання є рідкісним, за статистикою – трапляється 1 раз на 4-7 тисяч новонароджених. Синдром проявляється частіше у чоловіків, статеве співвідношення хворих – 3 хлопчика з п’яти випадків. У 70% гемифациальная микросомия носить однобічний прояв, частіше вражаючи праву половину обличчя. Крім зовнішніх проявів, характеризується можливою глухотою та вадами розвитку травної, сечовидільної та серцево-судинної систем.

Синдром назвали ім’ям американського лікаря Гольденхара, який у 50-х роках минулого століття почав вивчати причини виникнення деформацій обличчя, вушних раковин і хребта. Було встановлено, що ця недуга є спадковим захворюванням. Через які хромосоми хвороба Гольденхара передається, все ще не виявлено. Ймовірність успадкування синдрому у дітей від носія мутації гена становить 3%, а народження ще однієї дитини з цим дефектом – 1%.

Причини

Хвороба Гольденхара не вивчене повною мірою. Основною причиною народження з цим діагнозом вважають спорадичний тип успадкування, коли достовірно не можна назвати передумови захворювання. Навіть у можливих носіїв генних мутацій спостерігається невисокий рівень народження дітей з синдромом, адже для прояву хвороби необхідний комплекс факторів. Вивчено, що збільшують ризик виникнення попередні аборти матері, ожиріння і цукровий діабет.

Спадкування

Ймовірність появи гемифациальной микросомии у потомства невелика. Спадкування передається за аутосомно-рецесивним або домінантним типом. У хворих синдромом відбуваються перебудови в деяких хромосомах, які можуть переходити з батьківським генам. Іноді мутації можуть призводити до появи у нащадків хвороби Тричера-Коллінза.

Симптоми

Основні прояви синдрому стосуються змін щелепно-лицевого відділу. При цьому клінічні прояви бувають таких типів:

  1. Недорозвинення вушних раковин і каналів, що в 80% призводить до часткової або повної втрати слуху.
  2. Розвиток пороку щелепи, порушення прикусу або освіта розщілини піднебіння.
  3. Ускладнення роботи міміки внаслідок гіпоплазії, дефіциту м’яких тканин або поразки лицьового нерва.
  4. Порушення розмірів, положення очниці, утворення кіст на століттях.

Крім вроджених аномалій лицьових кісток і м’яких тканин, можуть зустрічатися проблеми з хребцями. Вади розвитку опорно-рухового апарату часто зачіпають шийний відділ. При цьому хребетні аномалії спостерігаються у вигляді зрощення окремих сегментів хребта, але у дітей проявляється розумовий розвиток на належному рівні. Відсталість характерна тільки для 10% випадків, коли фізичні зміни настільки високі, що зачіпають роботу мозку.

Діагностика синдрому Гольденхара

Нерідко виявляються мутації, які можуть вказувати на можливе захворювання, навіть в період внутрішньоутробного розвитку. Вказати на синдром може асиметричне розвиток особи. Для уточнення діагнозу застосовується томографія з метою визначення стану поточної вагітності та необхідності її переривання. Призначається така процедура тільки в крайніх випадках при виявленні візуальних ознак, тому що вона несе ризик для здоров’я.

Запідозрити хворобу варто при асиметричному розвитку особи. У народжених малюків з метою постановки діагнозу виявляється приглухуватість. При цьому діагностику слуху можна проводити кількома методами:

  • під час сну для дітей раннього віку;
  • хлопців постарше перевіряють у формі ігрової мовної аудіометрії;
  • проводять процедури імпедансометрії, электрокохлеографии і різних комп’ютерних методів, щоб провести реєстрацію слухових потенціалів.

Лікування синдрому Гольденхара

У разі виявлення захворювання дитина повинна знаходитися на постійному контролі у ряду лікарів: окуліст, отоларинголог, кардіолог, офтальмолог, невропатолог, генетик, ортопед. Рекомендується не рідше ніж раз на півроку проходити обстеження у цих фахівців. За досягнення трирічного віку починають проводити операції. У важких випадках лікування застосовується хірургічне та ортодонтичне втручання в малому віці, яке повторюється після досягнення 3-річного віку.

Оперативне

Хірургічних операцій при хворобі Гольденхара не уникнути. Обсяг оперативного втручання залежить від тяжкості патології. Проводиться хірургічне лікування в кілька етапів:

  • компресійно-дистракційний остеогенез;
  • ендопротезування СНЩС;
  • остеотомія щелеп: нижній і верхній;
  • пластичні операції.

Ортодонтичне

Цей тип лікування спрямований на формування і виправлення прикусу. Складається він з декількох етапів. При молочному прикусі застосовуються еластичні і знімні апарати, які допомагають формувати правильну постановку щелепи. Далі призначають тимчасове носіння розширюють опорно-утримуючих пластин знімного типу. Процедури спрямовані на виправлення одностороннього або асиметричного прикусу. У зрілому віці встановлюють незнімні дротяні ретейнери. Це необхідно для закріплення правильного положення, якого вдалося досягти раніше.

Медикаментозне

Для зняття запальних процесів, які можуть утворюватися внаслідок неправильного розвитку м’язової і кісткової тканини, призначаються антибіотики. Їх прописують використовувати після проведення хірургічних втручань, вони сприяють більш швидкому відновленню. Для зняття больових відчуттів в післяопераційний період і при важких формах синдрому застосовують анальгетики.

Реабілітаційне

Врахуйте, що в реабілітаційний період важливі заняття з психологом і логопедом, які допоможуть у соціалізації особливої дитини. Під час відновлювального періоду дотримуються такого типу живлення, щоб раціон був багатий вітамінами і мінералами. Діти з хворобою Гольденхара часто відрізняються від своїх однолітків тільки зовнішніми проявами. Вони відвідують школу на загальних умовах, адже стан їх здоров’я дозволяє вести повноцінну розумову діяльність.

Відео

Також пропонуємо